默识| 如何学好英语？

如何学好英语？

Published on 01/17,2007

　　今天在一位网友的博客上看到他为英语考试没过关而郁闷，并请过往的朋友提供一些学英语的技巧。我觉得自己在英语学习方面还是有一定的“偷懒”经验的，所以就在他的留言板上简单写了一点，写完之后觉得意犹未尽，所以打算再专门写一篇博文，来与各位喜爱英语或希望稳步提高英语水平的朋友们分享。

　　在此提前向各位声明：我讲的方法不能帮您成为英语翻译，小说家或者文艺评论家，甚至不保证用我的方法能考到 90 分，能达到 80 就不错了。如果您要考 GRE/TOEFL，奉劝您赶紧绕道走开，俗话说一分耕耘一分收获，如果希望达到更高水平，就不要来看我这偷懒的方法。另外，我的方法并非唯一的偷懒途径，如果您有更好的，欢迎拿来与大家分享，我也一定虚心学习。

　　应该说学英语的细节问题蛮多的，语音、词汇、词法、语法、句法……若是应付考试还要涉及阅读技巧和写作技巧等内容，如果一一道来，恐怕没办法在一篇短小的文章中讲完。况且市面上也已经有无数的参考书在讲这些了，可许多人仍不知从何学起，或者背了两三天单词就觉得枯燥乏味，而后面的单词表还有厚厚的大半本，所以不打算再继续了。尽管无可否认单词量是越大越好的，但如果在单词这一关就被拦下来，英语还是无法提高，所以这不是懒人可以用的办法。

　　那么我偷懒的办法是什么呢？就是拿着大学英语课本（我们当时用的是复旦大学的大学英语精读课本），看着课文边听磁带边读，竭尽全力模仿老美的语音语调，一直读到舌尖发麻为止。说实话我也不相信这个样子能够混得过四六级考试的，但结果却两次都出乎预料。我刚进大一的时候，高年级的师兄师姐就“告诫”我们，一定要提前背单词，我很听话地买了一本四六级词汇，可从来没能一晚上连续看 20 页以上，后来课程和作业多起来以后根本没时间看了（数学系的课程和作业还是相当挠头的），我也就干脆把单词书丢到了一边。后来临近四级的时候我又看了看单词，做了五六份真题，当天考完后就觉得发挥一般。到后来下成绩时我都不敢登录网站去看，无论如何也想不到居然拿到了 80 分（当时的四、六级是百分制）。回想起来大一大二期间唯一没有荒废的就是每天早晨坚持上述“偷懒方法”半小时左右，当然每节英语课也是认真听的，每篇课文后面的精彩文段也要背的，算是保持英语学习的兴奋状态。

　　一年以后又去考六级，这一年里没有老师讲课了，晨读减少了许多，也基本不背诵了，但精读第 5 册引起了我的浓厚兴趣，因为其中讲述了很多有趣的知识，比如学英语走入瓶颈后如何进一步提高、如何面对生活中的失败、如何生活得更幸福等等。由于有了一定的英语基础，稍微看看每页的脚注中的生僻词语解释就可以连蒙带猜地读懂了，而由于文章的内容本身就有一定吸引力，蒙猜的过程就不但不枯燥，还带有很大的刺激性了。六级考试前，我始终没能安下心来认真背单词，甚至连真题都没有做多少，但最后成绩下来时仍然是 80 分。

　　因此，我只能很保守地说，用我的“懒办法”最多能达到 80 分。

　　为什么我没有拼命背单词也能拿到 80 分？我觉得关键就在于以往的听读和背诵。带书听读有一个最大的好处，就是眼、耳、口并用。眼睛紧盯着书上的文段，耳朵里听着标准的朗读，嘴则紧跟着听到的声音去模仿，还要不时地矫正不准确的发音。说实话我想不到有比这方法再简单易行的了。根本不需要复读机、mp3 那样的高级货，一个普通的随身听就解决问题，跟着磁带读到您比老美语速更快、发音更准，这就是最终目标。不需要望着单词书发呆，不能边吃零食边听音乐边开小差，只有不断地跟进、模仿，就这么简单！

　　当然有些人一定会说，我语音不好，读不准怎么办？语音不好可以去学音标啊。即便音标学不好，也可以通过跟读找到正确发音的感觉，不过我还是推荐把音标学到精准，这可以让您更容易找到老美的发音感觉。另一方面，跟读到超越老美后就不难发现，英文的单词根本不需要分成拼写、发音和解释三方面去记忆，读得准就能直接拼出单词，经典句子多读、熟读后头脑中的单词就能自动找到它“应该在”的位置，所以词汇和完形填空就简单了许多。而听力，您读得比老美还标准的话，听力能成问题么？

　　接下来就是阅读这块难啃的骨头，其实这阅读说难也不难，最关键的“偷懒技巧”就是猜。我从来不认为我对英语的语法句法已经掌握到精熟的程度，但我对科学成果，信息技术，心理学和社会历史等方面的东西非常感兴趣，这些知识都已经通过日常的中文阅读有所积累，考试时我不但能够从英文句段本身去理解，还可以参考我头脑中已有的一些知识和结论去推测。当然这种“懒办法”不可能适用于所有英语考试，如果阅读题目选得非常生僻的话，可能就不管用了。但在四六级考试里，怎么可能选那么生僻的题目呢？大家都考得很差教育部才满意？非要把中国人逼死在自己国家的英语考场上么？我觉得是个有良知的出题人就该事先掂量掂量，到底该怎么出阅读题。一句话总结，通过中文资料广泛了解一些常识性知识，到英语考场上才能更好蒙猜。英语水平不足没什么，读完大学却没有广泛的知识则是可悲的，因为知识面狭窄而蒙不对英语阅读题更是不值得同情的。

　　值得强调的是，即便是“懒办法”，没有坚持也是不行的。“拿着大学英语课本，看着课文边听磁带边读，竭尽全力模仿老美的语音语调，一直读到舌尖发麻为止。”要坚持每天进行，如果时间充足，就读两个小时；时间不充足就读半个小时。如果一个人每天连半个小时都抽不出来，真不晓得他是在忙什么比“四六级”还重要的事。另外需要注意的就是学英语不是搬砖头，每天搬一部分砖头就可以学会，而是需要“学进去”。拿听读训练来说，完全没有理解的跟读是很难把握老美的语调的，必须在盲目跟读的基础上逐渐把握语调和句意之间的关系。

　　最后，英语是不是值得学？我个人认为非常值得。网络时代使信息传播更加自由，每个人的信息获取渠道都在增加。如果一个人不懂英语，那么他在互联网上的信息渠道就丢失了一大部分（相对英文网页而言，目前中文网页的数量和质量都是低得可怜），而另一部分懂英语的人则得到了一大部分，这很明显会造成信息分配的不均衡，而这种不均衡意味着什么，就留给读者您来思考吧。