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科学眼中的世界

Published on 23:19, 07/13,2006

  这段精彩的科普短片名叫 Powers of Ten,是在一个名叫 求师得 的博客上看到的,短片的目的是向观众展示从不同层次上观察世界所能看到的不同景象,而每次放大和缩小的倍数正是十,所以叫做"十"的力量。虽然曾经在自然辩证法课程中听到过宇宙层次结构的描述,但看过这样的短片之后仍然感觉大开眼界。由于讲述者的声音比较模糊,没有完全听懂(英语听力超好的可以挑战一下)。不过有一点是可以肯定的,人类个体对于宇宙而言真的是太渺小了,但人类思想活动的积累却能突破个体的限制观察到比自身大得多和小得多的世界图景,这使我们不得不继续充满敬畏地学习和思考。

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专业写作软件 Writer's Blocks

Published on 07:41, 07/12,2006

Writer's Blocks 截图  这款名叫 Writer's Blocks 的软件是几星期前我在 Google 中搜索 到的,当时本打算搜索一款比较成熟的 记事和资料管理软件 的,不知怎么就搜到了专业写作软件,而且意外地发现了它。

  不可否认,字处理机和电脑的出现为写作带来了很多方便:文章以数字形式存储,编辑、修订、全文搜索、保存和复制都变成轻而易举的事,如果手写的话,这几件事就会困难很多。然而,许多人都忽略了一点,就是计算机的屏幕是平面的,很多纸笔书写的体验很难体现在电脑中的桌面上。比如说,当您需要在多篇文稿之间对照参看时,电脑中的桌面就不那么理想了,您需要不断地切换窗口,并且不能容易地把文稿放在最适合观看的距离和角度上。


Writer's Blocks 截图  Writer's Blocks 考虑到了这一问题,它引入了 Block (可以理解为文字块)的概念,每个 Block 就像一片即时贴纸,可以容纳一部分写作内容,而整个工作区就是这些 Block 的天下。工作区很大,所以不必担心 Block 的增多会造成重叠,而在 Block 之间切换只要用鼠标点击或者按 Tab 键即可。


  有了 Writer's Block 之后,就可以更方便地记录发散性思维了。虽然它还不能像现实中的即时贴纸那样灵活,至少比塞满屏幕的记事本窗口强多了。如果您也像我一样喜欢写杂七杂八的东西的话,为什么不来 试用一下看 呢?

  原本计划为此软件写一篇教程的,到 Google 中搜索却发现一个名叫 禁止说禁止 的博客已经用 Wink 自行制作了此软件的 Flash 版视频教程,其制作之精美令人赞叹。看起来,仅仅提供图片和文字还不足以更好地展示一款软件,有动画才够酷!回头我也得学学 Wink 啦。

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自学者面临的三大问题

Published on 07:37, 07/11,2006

  今天谈一谈自学的问题。为什么会选择这个话题呢?因为学习是伴随每个人一生的,学校里的学习只是一种演练,毕业之后更多新知识都必须自行掌握。即便是仍在大学或研究所中深造的人,在校园逐渐变得拥挤的状况下,也应该清楚学习并不是送上门来的外卖,必须靠自己的智慧去争取。

  自学的困难是多方面的,相关的资料和设备的不足,缺乏教师指导和同学之间的探讨都会影响到自学的效率。但本文不打算讨论这些客观条件方面的问题,而是主要讨论学习者自身思想中存在的三大问题。

  自学的第一大问题就是半途而废。放弃并非不可接受,学习也应有所取舍,否则就无法把最有机会学好的东西学好。但这并不是说可以随随便便放弃所学的东西,放弃需要给出充分的理由:学习的内容与性格不相配?客观条件不允许?这方面不要迷信感觉,任何领域从外面看起来都有精彩的地方,而一旦试图进入,就发现有相当多不可回避的麻烦。与其急于转行,不如先把握好当前选择。也许有人会问,究竟怎样知道一个领域是否适合自己呢?简单的办法就是不断地二选一,比如说如果自己更喜欢跟人打交道而不是机器或公式,那么选择人文类的领域可能会更合适。无论如何,一旦选定了目标,就不要轻易放弃,否则只会增加学习的时间和成本。

  自学的第二大问题就是迷信短期效果。在课堂学习中,教师会用作业和讨论组的形式给出反馈,这使学习者更容易沿着自信的路线前进。而自学脱离了这些外部的反馈机制,不知道学习效果如何,给人一种迷失方向的感觉。本科学习数学课程的时候多数身边的同学都抱怨上课听不懂,教材难理解,很多人甚至到期末考试结束都觉得自己什么都没有学到,只是混过了一门课。然而这并不是事实,认真读书和听课的人对基础知识掌握得更好,只是表面上看不出来而已,在后续课程的学习中,他们才表现出更强的理解和分析能力。由此可知学习的效果不会很快表现出来,而是要经过一定时间的积淀,并且有后续的深入学习内容时才见成效。因此,自学的人应该了解的一点就是,无论有没有短期效果,必须把基础知识从头到尾学习一遍。

  自学的另一大问题就是缺乏规划。课堂学习为每个科目安排了学习时间,必须按时完成学习任务,这就保证了一定的进度;另一个好处就是很多人在一起听课时更容易把注意力集中在学习内容上,从而提高了学习的效率。学习大学英语的时候,很多人借口老师讲课不生动而放弃听课,而我却喜欢抢答一些同、反义词和习惯表达法等。后来四、六级都拿到 80 分很大程度上和课堂学习有关。然而英语停课以后,学习英文的兴趣和效率都日渐减弱。从这个角度看,自学要达到或超越课堂学习的效果,必须有很强的自律能力,并制定合理的学习计划。事实上,许多国际知名学府也是靠着密集的课程安排,严格而苛刻的要求"压榨"学生而取得教学成效的。

  自学的困难当然远不止如此,限于篇幅这里不可能一一列举。总起来说,自信、自律和自知之明应该能够帮助多数自学者少走一些弯路。


伟大的意大利左后卫

Published on 05:10, 07/10,2006

意大利灵魂附体  恐怕谁也不会料到黄健翔 一时冲动的嘶吼 会成为法国同意大利决赛的精确预言,一切都来得太意外


齐达内意外争顶红牌  整场比赛都保持镇静自若并打出精彩勺子点球的齐达内居然会因口角之争意外地 争顶一张红牌,使法国队失去了继拉伤的维埃拉、抽筋的亨利之后的最后一名灵魂人物。尽管加时赛没能改变双方一比一平的局面,在点球大战的最后,正是“伟大的意大利左后卫”格罗索再次令意大利灵魂附体,射入了制胜的点球,成就了黄健翔的疯狂预言。或许,真正被灵魂附体的是伟大的意大利球迷黄健翔……

  现在,我们只能等待这个胜似氢弹引爆的比赛结果在各大媒体中演绎“一场嘶吼引发的血案”。


德国队没有放水

Published on 06:18, 07/09,2006

小小罗假摔  今天的德国与葡萄牙的第三名争夺战是周围宿舍的球迷们普遍不看好的,不过我这个夜猫子型伪球迷真网虫还是借便观赏了整场比赛。

  虽然上半场比较沉闷,但随着下半场斯泰格一脚大力射门攻破葡萄牙大门,比赛终于走向高潮。就在第一粒进球过后不到五分钟,斯泰格的一脚射门又成就了葡萄牙队后卫的一个乌龙。即便后来两员名将戈麦斯、费戈先后登场,也没能遏制德国的强势冲击,全场 77 分钟时葡萄牙队的大门再次被斯泰格的一计劲射冲破。而费戈与戈麦斯也不愧为球迷心中的偶像极球员,在比赛接近尾声时默契配合,借费戈妙传,由戈麦斯一计潇洒的头锤冲顶敲开了卡恩坚守的德国队大门,不仅为落败的葡萄牙挽回面子,也让观众再次见证了葡萄牙黄金一代的球员风采。

  除了几个精彩进球以外,给人印象较深的当属小小罗带球时频频引来的观众席上的嘘声了。这位对我这类伪球迷都如雷贯耳的大名居然属于一位假摔老手,实在令人大跌眼镜。而令我跌破眼镜都始料未及的是,当着裁判的面无端摔倒的小小罗居然能摆出一张自由下坠的无辜的脸,无怪乎葡萄牙队拥有众多的明星球员仍然无缘决赛,他们的确不够优秀。

  而位居第三的德国则没有给观众留下任何遗憾,稳稳地占据了观众心中世界一流强队的位置。


Technorati : 世界杯, 小小罗, 戈麦斯, 费戈, 斯泰格
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我的大学感悟

Published on 05:53, 07/08,2006

四川大学徽标  经常阅读我的博客的朋友们也许会发现一个特点,那就是我的文章一般很少提及个人生活方面的东西。或许是我更希望向外界展示一些更有普遍意义的内容吧,不过这样更像是在做一本杂志而不是个人日志。今天我决定写一篇稍微个人化一点的东西,免得让大家只能看到隐藏在面具后面写作的我。


  今天要谈的题目是大学感悟--妄图在一篇短小的文章中勾勒出我读大学以来的心路历程或许非常不自量力--不过我还是希望试试看,因为勇于尝试也是大学生活多次企图告诉我的。

  大学生活究竟会带给人什么感悟呢?不同人会有不同的经历和体会,但在我看来,大学的主要内涵还是在"大"和"学"两个字上面。

  首先来讲"学",大学的主要作用就是让学生们学。原因很简单,大学确实没有要求学生每天像上班一样工作嘛。

  我在大学本科时读数学系,对这种从小陪伴身边的基础学科自然是景仰不已,所以恨不能把书中的每个字都吃透,同时期望把所有与学习无关的娱乐和社会活动都从简……

  事实证明这样其实不是在学习,而是在把学习当成一种简单重复的工作来做,所以根本无法达到最理想的效果。有效的学习不是靠直线式的“完成任务”模式达到的,因为学习常常意味着接受全新的概念和理论,而这些新学到的东西会不断改变我们的认知方式。拿坐井观天的青蛙来做比喻,不到这只青蛙爬上井口,它是没办法掌握更准确的情况的,因为它的视角太受局限。同样道理,学习也不能用简单重复的动作来完成,必须从一个个的"井"里爬出来。

  娱乐跟社会活动也不可少,因为这些活动会让人保持活力。我从前自作聪明,认为把无关的事情缩减就能获取更多学习时间,结果大错特错,因为这两种活动也是大学学习的一部份。社会活动的作用,想必亲自参加过的人都深有体会。事实上,任何希望在纯学术以外的领域中获得成就的人都需要一定的社会活动经验。也许并不是每个人都需要成为社会活动家,但至少应该了解为什么会有一些人热衷社会活动。我的结论是,社会活动能够让我们更好地理解和处理人与人之间的关系,这种关系在书中会有一些蛛丝马迹,但它们并不足以避免一个人成为书呆子。娱乐也可算做社会活动的一部分。各种娱乐活动作为人与人之间的沟通途径存在,它们本身可能并不具有多么"深远"的意义,但一旦参与了,就发现自己认识了一些人,了解到许多新观念。

  总起来说,大学中的"学"远比想象的更丰富,如果不习惯敞开心胸接受更多新的东西,就没有充分获取大学带给人的惊喜。

  另外一个字就是"大",说得通俗一点,大学是指引学生做大事的,鸡毛蒜皮、蝇头小利的事不该成为大学生追求的目标。我从前常常对大学生活中的一些小事耿耿于怀(当然现在也不能说完全免疫),宿舍里谁故意不打水啦,跟某人争论没有占上风啦,考试时有人因为作弊拿了高分啦…… 这些事情占用了我的许多思考时间,甚至挑战过我的价值观。但现在看来这些都是小事,小事的特点就是常会有"小人得志"的情况出现。大事则不同,即使"万事具备",也会有"只欠东风"的时候,没有相当的知识、勇气和毅力的人是绝对无法胜任的,更达不到"功败垂成"的状态。在小事上斤斤计较的人甚至根本不会考虑做大事,因为功利的镜框使他们无法放眼全局。即便他们有机会承担重任,也会因为在小的方面耽搁过久而使整个计划流产。

  对"大"的理解还有另一方面,那就是放眼社会。一个人可能有许多雄心壮志,但在社会有机体中他只是一个微不足道的细胞,需要与其他人合作才能取得更大的成就。大学中我曾参与过一些团队工作,也有过一些失败经历。应该说仅仅因为知识技能储备不足而失败的情况是少见的,不能很好地同其他人沟通协作才是主要原因。这里我的结论是,也许一个人拥有很多他人不具备的独特的素质,但理想是每个人都有权利追求的,所以在追求自己理想的同时一定要照顾到其他人的理想,否则就会成为社会有机体所排斥的"致病"细胞。

  以上所写的内容只是从两个显见的角度总结我个人对大学生活的感悟,必定有许多未触及到的大学生活的内涵,触及的部分也难免含有个人偏见。但有一点是不得不说明的,那就是我对大学经历持乐观态度。网络上存在很多 冷酷而现实的大学生活总结,我相信他们的观点是有事实根据的,但毕竟个人的阴暗视角未必适合所有读者。与其拿个人的牢骚误导整个互联网,还不如把乐观的一面呈现给更多人,因为人们只会遵从自己的观念去实现属于他的那一部分社会,悲观者不会看到任何改善的机会。

Technorati : 大学, 感悟, 生活
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让 Google 自己吃掉自己?

Published on 00:14, 07/05,2006

GWEI  偶然看到一个 有趣的网站,声称他们有办法让 Google 自己把自己吃掉。不管是找乐还是玩真的,只想说这些办网站的老外真不缺乏奇思妙想。相比之下,国内的许多网站就小巫见大巫了,除了 耍流氓 就是 口水仗

  口说为虚,眼见为实。我们不妨看看这个网站首页的内容吧:


GWEI - Google Will Eat Itself
GWEI - Google 会吃掉它自己

We generate money by serving Google text advertisments on a network of hidden Websites. With this money we automatically buy Google shares.
我们在一群互相链接的隐蔽网站上利用 Google 的文字广告生财,同时用这些钱来购买 Google 的股份。

We buy Google via their own advertisment! Google eats itself - but in the end "we" own it!
我们通过 Google 自己的广告买 Google!Google 在蚕食它自己 - 不过最终得到它的将是"我们"!

By establishing this autocannibalistic model we deconstruct the new global advertisment mechanisms by rendering them into a surreal click-based economic model.
通过建立这个自动自相吞并的模型,我们将解构这一新兴的全球广告机制。只要将其描述为非真实的基于点击的经济学模型,您将很容易看到这一点。

After this process we hand over the common ownership of "our" Google Shares to the GTTP Ltd. \[Google To The People Public Company] which distributes them back to the users (clickers) / public.
这个过程结束后,我们将把"我们"共有的 Google 股份移交给 GTTP 股份有限公司。全称 Google To The People Public Company (Google 归公公司),它将把所有股份发回用户(点击者)/公众手中。

How much do we already own of Google
我们已经拥有了 Google 的多少股份

How can i become a GTTP shareholder
我如何成为一名 GTTP 的持股人

GWEI a bitmore in detail
关于 GWEI 的更详细资料

or in theory
或者从理论上讲

The future of Google
Google 的未来

  应该说这不算什么新发现,Keso 早在去年 5 月就 发现这消息 了。从现在的情况看 Google 似乎还没有被自己吃掉的趋势,反而日渐壮大。不过这并不妨碍 GWEI 继续阿 Q,按照它们自己的 估算,完全吃掉 Google 还需要 202.546.294 年呢。

  无独有偶,我最近也想到了一个网赚的点子,只是没有 GWEI 那么大的胃口,妄图把整个 Google 都吞掉。

  我的想法很简单,就是在网页上放置一个大家喜欢玩的游戏,玩家胜出时得到奖金,失败时在页面上显示广告作为惩罚,而奖金和广告收益都存储在同一个广告账户中。这就形成了一个自己自足的网络赚钱模式。而游戏的难度,玩家的数量,奖金和惩罚的比例则通过建立数学模型精心调配达到稳定。

  只可惜身边精通 Web 技术的朋友们对这种玩法并不感兴趣,而我也没时间去研究里面的数学模型,还是让它作为一个抛砖引玉的点子供网友参考吧。

PS: 果然不出所料,这样的点子已经 有人做到了

之前曾经在网摘上收藏过moola,不过那时候没有接到邀请,没有办法亲自体验。

简单介绍:

注册后,moola会免费 送你0.01$作为起始资金,如果幸运的话,有时也会得到额外赠送的$。然后在你看过一段广告并正确回答关于广告的问题(一般都是问你关于哪家公司广告这 样的简单问题)后,就可以开始玩游戏。第1级输赢都是0.01$, 每赢一次,你就可以同更高级别的对手对战,输赢额每提高一级都翻一翻。如果你能连赢30把(每次都选择可选的最高级别),那么你将能得到2^30= 1073741824!, 记着赢得的钱是随时可以兑换成现金的哦。

如果全部输光,moola会重新送你0.01$

Technorati : GWEI, Google
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插播视频广告,少儿勿入

Published on 03:11, 07/04,2006

  今日无聊,特转载一段趣味广告视频供来访者赏玩。因可能含有少儿不宜内容,故以警示符号吓退之,有同样掩耳盗铃兴趣者可 在此如法炮制

  原作者给出的标题是 "Possibly the greatest TV advert ever made?",上次似乎看到一个同样标题的视频推荐,内容却完全不同。可见“史上最强”这类夸张修辞不单为国内论坛所专有,有相当的国际通用性。



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